Hasil (
Bahasa Indonesia) 1:
[Salinan]Disalin!
CHAP 22Set kata kunci dalam buku seperti mengumpulkan biji-bijian padi sawah yang luas. Dapat mengambil lebih banyak waktu pada awalnya untuk mengumpulkan mereka dan menyaring butir nasi putih akan menjadi. Namun, setelah ini selesai, kami hanya makan nasi bahwa, karena mereka adalah esensi dari bidang untuk membawa sumber energi yang diperlukan. Jika Anda melihat makan bundel beras mentah 1 bukan 1 cangkir beras benar-benar menggelikan, kemudian Anda mencoba untuk ingat setiap kata dalam buku tag juga seperti itu. ILUSTRASI TENTANG EFEKTIVITAS KATA KUNCI Saya hanya akan menunjukkan kekuatan dari kata kunci. Silakan baca paragraf terdiri dari 103 dari bawah. Setelah membaca ayat di atas, otak Anda akan memiliki beberapa informasi dari teks. Namun, tidak semua kata-kata dalam teks semua berkontribusi untuk membawa jumlah informasi. Informasi ini hanya kata kunci yang digarisbawahi di sini. Jika Anda memiliki untuk membaca tag hanya, Anda dapat memahami seluruh informasi? Silakan baca ayat berikutnya untuk menemukan jawaban. Saya yakin bahwa hanya membaca tag, Anda masih memiliki semua informasi. Tidak ada informasi yang dihilangkan. Namun, setelah membaca kata kedua memakan sebagian besar paragraf tidak ada informasi apapun. Berapa banyak informasi yang Anda dapatkan ketika membaca kedua kata itu? Sensus adalah hampir tidak ada sama sekali. Jadi itu dari sekunder ini mengambil kata-kata yang paling dalam teks aslinya. Hal ini menunjukkan bahwa setiap kali Anda pelajari dalam pelajaran 1 membabi buta, Anda benar-benar membuang-buang 1 sebagian besar waktu sangat sia-sia. Bukan untuk menyebutkan mencoba mengingat terlalu banyak dari sekunder akan nhãng waktu Greenwich keluar informasi penting. Itulah mengapa beberapa siswa belajar sangat keras tetapi masih ada hasilnya sebagai Italia di bagian berikutnya dari bab ini, Anda akan belajar bagaimana untuk membaca secara efektif untuk mengumpulkan kata kunci yang diperlukan di pemetaan pikiran. MENGAPA KITA HARUS BELAJAR UNTUK DIBACA SECARA EFEKTIF? Untuk menangkap informasi efisien ketika membaca, kita harus belajar bagaimana membaca secara efektif. Metode efektif membaca keterampilan yang membantu Anda meningkatkan kecepatan membaca, kemampuan untuk fokus dan kemampuan untuk memahami ketika membaca. Kebanyakan orang mengalami umum masalah adalah kemampuan untuk fokus dan menyerap informasi kurang di reading. Selain itu, masalah lain adalah bahwa kita biasanya membaca dengan kecepatan yang lebih lambat daripada kemampuan untuk membaca benar-benar adalah milik kita. Melalui metode pembelajaran yang efektif, Anda akan dapat membaca 3 kali lebih cepat pada kecepatan membaca Anda saat ini. Ini membawa banyak keuntungan untuk Anda dibandingkan dengan teman-teman Anda di sekitar. Anda akan memiliki lebih banyak waktu untuk bersantai, atau mengubah ke catatan, pekerjaan rumah, revisi. MEMBACA LEBIH CEPAT MEMBANTU MENINGKATKAN KEMAMPUAN UNTUK BERKONSENTRASI DAN MENYERAP INFORMASI Nhiều người tránh việc đọc nhanh vì họ nghĩ rằng việc đọc nhanh làm giảm khả năng tập trung cũng như khả năng tiếp thu thông tin của họ. Thực tế hoàn toàn ngược lại, lí do bạn mất tập trung là vì bạn đọc qua chậm. Xin nhớ rằng việc thiếu tập trung là kết quả của việc tâm trí bạn lang thang nghĩ về những chuyện khác. Lý do tại sao bộ não của bạn (đặc biệt là bán cầu não phải đầy sự sáng tạo) làm việc này là vì nó không được tận dụng triệt để, thế là nó trở nên "buồn chán". Nghiên cứu cho thấy đôi mắt và não bộ của chúng ta có khả năng tiếp thu hơn 20.000 từ 1 phút nhưng hầu hết mọi người chỉ đọc ở tốc độc 200 từ 1 phút, ít hơn 1% tiềm năng thật sự trong chúng ta. Nếu bạn có 1 công ty thuê 100 công nhân nhưng vào bất cứ lúc nào cũng chỉ có đủ việc cho 1 công nhân, chuyện gì sẽ xảy ra? 99 công nhân còn lại sẽ cảm thấy nhàm chán, bắt đầu nói chuyện với nhau, thậm chí còn làm nhiều việc vô bổ khiến người công nhân đang làm việc cũng bị mất tập trung. Đây là những gì diễn ra trong não bộ của bạn khi nó đọc qua chậm.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
